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1) INTRODUCCIÓN, PRESENTACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN DE ESTE CURSO.

• Introducción
• Presentación
• Autoevaluación

2) ACTIVIDADES DE INDAGACIÓN ENTRE PARTICIPANTES O CON OTROS INFORMANTES.

• El foro sobre la marcha del proyecto.
• El foro sobre aforismos.
• Visita al museo pedagógico de la UAM.
• Aportación para el Museo Pedagógico.
• Conferencia sobre las Maestras de la República.
• Evaluación de una página del museo (WIKI)
• Conferencia sobre el juego en el patio del recreo.

3) PARTICIPACIÓN EN EL CURSO.

• Teoría de apoyo al proyecto.

 

4) LA REFLEXIÓN SOBRE LOS PROCESOS PARTE DE UN PROCESO DE AUTORRELFEXIÓN BASADO EN EL ARTE: TRABAJO EVOCATIVO CON MULTIMEDIA.

• Fotopalabra mediante un programa de carteles (SMORE).
• Un cuento mediante un mapa conceptual (CMAPTOOLS).
• Memoria personal de la escuela (PIXTON).
• Línea del tiempo (TIMETOAST).
• Comparando libros antiguos y nuevos.
• Como es JCLIC.
• No formal, aumentada, móvil.
• Mapa de memoria (GOOGLEMAPS).
• Trabajo evocativo con multimedia (PHOTOPEACH).
• Posteo sobre twit
• Propuesta de una WEBQUEST